为孩子设定合理目的，以自我负责为导向
爸爸妈妈不应给孩子过高的期望，而是要依据孩子的实质状况和能力来拟定目的。如此可以让孩子了解学习的意义是为了我们的将来负责。过高的期望或许会给孩子带来过重的重压，致使学习兴趣的丧失。相反，适当的目的可以激起孩子的学习动力，让他们感到学习有意义。
借助孩子的专长培养学习兴趣
每一个孩子都有我们的专长和兴趣喜好。爸爸妈妈可以通过与孩子的专长结合起来，激起他们的学习兴趣。比如，假如孩子对音乐有天分，可以鼓励他们学习音乐理论或乐器演奏，如此可以让他们在学习中体验到收获感和乐趣。
正面鼓励与改进指导平衡
在孩子的学习过程中，爸爸妈妈应防止过度地批评和指责。相反，他们可以多对孩子的“亮点”进行鼓励和表彰。如此可以帮助孩子提升学习力，增强自信心。当然，爸爸妈妈也需要提供改进指导，帮助孩子克服困难和不足之处。这种正面的鼓励与改进指导的平衡办法将使孩子维持对学习的积极态度。
拟定个性化的目的
每一个孩子的能力和兴趣都是不一样的，因此拟定目的时应因人而异。爸爸妈妈不应与其他孩子攀比，而是依据孩子的长处和不足来拟定合适他的目的。如此可以让孩子在学习中找到合适我们的方向，发挥我们的潜力。
鼓励孩子尝试不一样的事情
爸爸妈妈可以鼓励孩子尝试不一样的事情，察看孩子的兴趣并将它变成生活的一部分。通过尝试，孩子们有机会发现我们的兴趣所在，并从中获得学习动力。比如，可以鼓励孩子参加社区的艺术活动，加入学校的运动队等。这类历程可以帮助孩子进步兴趣喜好，并为学习提供更广阔的视线。
理解孩子的挫败感和重压
孩子们在学习过程中可能感觉到痛苦和无趣，并且失去对我们的掌控感。他们或许会感觉到学习带来的挫败感和自责感。爸爸妈妈应该理解孩子的心理状况，并给予适合的支持和鼓励。他们可以与孩子一同探讨学习的意义，并帮助他们打造正确的学习观念。
减轻青春期孩子的重压
青春期是孩子生理和心理进步的要紧阶段，他们的重压总是超源于己的承受范围。过大的重压可能致使情绪和行为的改变，比如内向、注意力偏差与不愿念书等。爸爸妈妈应该帮助孩子减轻重压，为他们提供好的学习环境和情感支持。同时，他们应鼓励孩子参加合适他们的兴趣活动，以缓解重压和增加学习动力。
总之，培养孩子对学习的兴趣需要爸爸妈妈的正确引导和支持。通过合理设定目的，借助孩子的专长，正面鼓励与改进指导的平衡，个性化的目的拟定，鼓励孩子尝试不一样的事情，理解孩子的挫败感和重压与减轻青春期孩子的重压，可以帮助孩子打造积极的学习习惯，培养对学习的兴趣。
